El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, atribuyó parte del retroceso en comprensión lectora registrado en México a la exposición excesiva de niñas, niños y adolescentes a pantallas, teléfonos inteligentes y plataformas sociales. El funcionario informó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) trabaja en lineamientos nacionales para regular el uso de dispositivos electrónicos en las escuelas.
En un mensaje difundido en redes sociales, Delgado señaló que los resultados de la prueba PISA 2025 reflejan una preocupación internacional por el desempeño lector de los estudiantes. Aunque consideró que México mostró resiliencia frente a la caída registrada en distintos países de la OCDE, advirtió que el país también enfrenta esa tendencia.
El titular de la SEP explicó que los jóvenes nacidos en 2009 crecieron en un contexto de acceso prácticamente generalizado a dispositivos electrónicos, principalmente teléfonos inteligentes. De acuerdo con su planteamiento, muchos estudiantes se han acostumbrado a leer textos digitales breves, acompañados de imágenes, con cambios constantes de tema y menor exigencia de concentración.
Docentes respaldan reglas para dispositivos
Como parte de la consulta realizada por la SEP, participaron más de medio millón de maestras y maestros de educación básica. Más de 81 por ciento respaldó que el Gobierno federal emita lineamientos nacionales para regular el uso de celulares y otros dispositivos electrónicos dentro de los planteles.
Delgado sostuvo que la discusión no se limita a prohibir o permitir pantallas, sino a definir cómo deben utilizarse en la convivencia escolar y en los procesos de aprendizaje. La SEP prepara un acuerdo que establecerá criterios para el uso de teléfonos, tabletas y otros equipos en las escuelas.
Sheinbaum anuncia materiales de apoyo para lectura y matemáticas
La presidenta Claudia Sheinbaum también se refirió a los resultados de PISA durante su gira por Chiapas y Oaxaca. La mandataria cuestionó que una evaluación estandarizada sea el único parámetro para medir la calidad educativa, debido a las diferencias sociales, culturales y regionales entre entidades como Chiapas y Nuevo León.
Sin embargo, Sheinbaum reconoció la necesidad de fortalecer el aprendizaje de matemáticas, lectura y escritura. Adelantó que el próximo año se elaborará un libro de apoyo para matemáticas con la participación de docentes y especialistas del Instituto Politécnico Nacional, además de materiales para impulsar la lectoescritura.
La Presidenta también relacionó las dificultades de comprensión lectora con el uso excesivo de plataformas digitales y señaló que el Gobierno federal analiza medidas para limitar el uso de teléfonos celulares entre estudiantes de educación básica.
Organizaciones piden revisar el modelo educativo
El Frente Nacional por la Familia pidió revisar la Nueva Escuela Mexicana tras la difusión de los resultados de PISA 2025. La organización propuso una evaluación independiente del modelo educativo y solicitó reforzar la enseñanza de lectura, escritura, matemáticas y ciencias.
El debate sobre el desempeño de los estudiantes incluye tanto el impacto de las pantallas como las estrategias de enseñanza, los contenidos educativos y las condiciones particulares de cada comunidad. Mientras el Gobierno prepara nuevas reglas para los dispositivos, también prevé fortalecer los materiales de apoyo para mejorar la comprensión lectora y el aprendizaje matemático.